Lirum Larum Löffelstiel • Däumelinchen • Himmel im Bauch • Philosophieren im Klassenzimmer • De chly Drache • theater-spiel!
Das Mitmach-Projekt
für Kindergärten und Schulklassen
Das ganze Projekt umfasst eine
Theatervorstellung des Stücks ’De chly Drache’
(Dauer 50 Minuten, für 80 bis 120 Kinder) und ergänzend dazu wird ein
theaterpädagogischer Mitmachteil mit jeder Klasse
durchgeführt. Nebst der freudigen Erfahrung mit dem Material Papier haben die
Kinder die Möglichkeit, ihre eigenen Lösungsansätze spielerisch auszuprobieren
und können so selbst die Erfahrung machen, was ihr Handeln bewirken kann.
Zum Projekt gehört zudem ein eigens für dieses Projekt entwickeltes Lehrmittel - die Papierwerkstatt.
Die Lehrperson kann sich daraus methodische und didaktische Anregungen für die allfällige Weiterarbeit im Unterricht holen. Unbedrucktes Zeitungspapier auf Rollen bringt das Theater mit.
Im Anschluss an die Theatervorstellung ’De chly Drache’ arbeiten Nicole Langenegger und Kathrin Tchenar jeweils mit jeder Klasse einzeln (Dauer 60 Minuten, für ca. 20 Kinder). Dabei nehmen sie Sequenzen des Theatergeschehens nochmals auf.
Genau wie in der Vorstellung wird auch in diesen theaterpädagogischen Teilen ausschliesslich mit unbedrucktem Zeitungspapier gespielt und gearbeitet. Dieses einfache Material regt in hohem Mass die Phantasie und Kreativität der Kinder an.
Die Mitmachteile machen
nur Sinn, wenn die Kinder vorgängig eine Theatervorstellung besucht haben.
Das Unterrichtsmittel: Die Papierwerkstatt
Dieses Lehrmittel ergänzt das Angebot rund um ’De chly Drache’. Es zeigt auf, wie die Vielfältigkeit des Papiers weiter für den Unterricht genutzt werden kann.
Lehrpersonen erhalten Anregungen wie Lieder, Verse, Werkarbeiten, reizvollen Spielideen, Arbeits-blätter, Bildergeschichten und Ideen zum Turnunterricht. So kann das Thema auf kreative Art und Weise im Kindergarten- oder Schulalltag weiter umgesetzt werden.
Die Papierwerkstatt ist
im kantonalen Lehrmittelverlag St.Gallen erschienen.
Die Vorgeschichte
Im Jahr 1998 wurde im Auftrag des Zentrums für Prävention und Gesundheitsförderung (ZEPRA) und der Kindergartenberatung des Erziehungsdepartements des Kantons St.Gallen das Papiertheater ’D’Gschicht vom chline Drache’ vom Puppentheater Störgeli erarbeitet. Es wurde in den kommenden Jahren in vielen Kindergärten im Kanton SG, ZH und GR aufgeführt und dabei von den zuständigen Präventionsstellen unterstützt.
Da sich im Jahr 2005 das
Puppentheater Störgeli auflöste, wurde in der Folge auch das Papiertheater in
seiner ursprünglichen Form aufgehoben. Doch die durchwegs positiven
Rückmeldungen aus dieser Zeit veranlassten Nicole Langenegger und Kathrin
Tchenar nicht nur das Papiertheater, sondern auch das ganze Konzept zu
überarbeiteten und in eine neue Form zu bringen, die nun vorliegt.
Der pädagogische Ansatz
Im Theaterstück erleben die Kinder zusammen mit dem kleinen Drachen, wie man vertrauend auf seine eigene Stärke eine vermeintlich auswegslose Situation meistern kann. Im Mitmachteil können die Kinder spielerisch ihre eigenen Lösungen und Ideen mit ihren Papierfiguren ausprobieren und erfahren.
In der Weiterarbeit mit der Geschichte und dem Material Papier kann die Lehrperson im Unterricht weitere Aspekte wie die Förderung der Selbst- und Sozialkompetenz, Wahrnehmen der eigenen Bedürfnisse, das Erkennen von Stärken und Schwächen, reflektieren des eigenen Konfliktverhaltes, usw., mit den Kindern auf spielerische Art und Weise ansprechen und üben.
So bietet das Projekt ’De
chly Drache’ eine langfristige, umfassende und altersgerechte Möglichkeit der
Gesundheitsförderung für Kinder im Alter von vier bis acht Jahren. Das Spiel,
die Mitmachteile und die Weiterarbeit im Unterricht durch die Lehrperson sollen
zur gesunden Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes beitragen.
Nicole Langenegger: Mutter eines Jugendlichen, 10 jährige Mitarbeit beim Puppentheater Störgeli, Gründung des Figurentheaters PhiloThea, Theaterpädagogin mit Ausbildung in Dramatherapie.
Kathrin Tchenar: Kindergärtnerin, Theaterpädagogin und langjährige Mitarbeiterin des Tösstaler Marionettentheaters. Erarbeitete das Projekt „Flomi, der Bär... ein Unterrichtskonzept zur Gesundheits-förderung für den Kindergarten und die Basisstufe“.